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Les Fondements de la Pédagogie Freinet

Si on parle de "pédagogie" en PF, c'est parce qu'il ne s'agit pas seulement d'une "procédure", d'un moyen de rendre sa classe intéressante et son enseignement efficace. Il ne s'agit donc pas de méthode, mais de pensée éducative.
Il s'agit d'une philosophie éducative, d'une manière de concevoir la vie et l'humain, comme personne et dans ses relations. Choisir de travailler en pédagogie Freinet, c'est avoir fait des choix sociologiques, éducatifs et politiques. La PF est basée sur des principes, des valeurs, des croyances que nous appelons "fondements". Ses pratiques ne sauraient se justifier sans les connaître et y souscrire.
J'ai donc réuni ici deux ensembles de textes qui rendent compte d'abord de ces croyances philosophiques, et en second lieu, qui permettent d'approfondir la compréhension de notre pédagogie. C'est là un choix que j'ai fait et qui pourrait être différent. 

Dans un premier bloc, des textes plus fondamentaux

La pédagogie Freinet, qu'est-ce que c'est ? ...un texte de base sur les croyances et valeurs de notre pédagogie
Historique de la pédagogie Freinet au Québec, comment cette pédagogie s'est implantée chez nous
Pratiquer la pédagogie Freinet, c'est militer…, comme quoi, il y a un engagement politique et sociologique à la base de la pratique de cette pédagogie
Petit tableau synoptique de la pédagogie Freinet, une autre manière de présenter la PF, pour en faire ressortir son approche intégrative
Qui est Célestin Freinet ? une biographie sommaire du pédagogue qui la mit en oeuvre
Les invariants pédagogiques, un texte majeur, souvent cité, de Freinet, qui fait ressortir la justification fondamentale des pratiques de la PF
Bibliographie suggérée, des œuvres principales sur la PF, récentes comme plus anciennes et qui font date
F.A.Q., les questions les plus souvent posées sur la pédagogie Freinet, et les réponses que nous proposons

Et puis, un deuxième bloc, une collection de textes sur différents thèmes, touchant de près ou de loin la pédagogie Freinet, des descriptions utiles concernant les grands principes de notre approche pédagogique, des compte-rendus de débats sur les questions brûlantes de l'actualité de la pédagogie Freinet, …de tout!
Si donc, vous cherchez à mieux comprendre la Pédagogie Freinet...

La pédagogie Freinet
, de Marc Audet (un chapitre de bouquin décrivant la pédagogie Freinet)
La Charte de l'École Moderne
, un texte officiel qui, malgré son ancienneté vous permettra de bien comprendre l'action des enseignants Freinet, comme groupe de personnes unis dans un but collectif
L'Éducation du travail,
un texte composite sur le sens qu'on doit donner à l'expression controversée et qui parle aussi des sources de la motivation
Écoles différentes
, une intervention de Jean Michel Calvi, dans le cadre d'un salon sur les pédagogies alternatives, en France
La classe coopérative
, de Jean Le Gal, un article qui synthétise sa vision des principales caractéristiques qui font d'une classe une classe Freinet
À quoi reconnaît-on une classe Freinet ?
, de Henry Landroit, du mouvement belge, une description de la pédagogie Freinet par l'observation de ce que la classe Freinet propose
Qu'est-ce qu'un éducateur Freinet ?
, de Marc Audet, un autre point de vue présenté par la description du prof Freinet, cette fois
La pédagogie Freinet dans une école québécoise
,  de Marc Audet, description d'une classe Freinet dans sa quotidienneté (article publié déjà dans "Vie pédagogique")
Controverses
, un texte tiré d'un site ami, qui témoigne de l'apport de la pédagogie Freinet à la pédagogie contemporaine
Quelle est donc la spécificité de la pédagogie Freinet ?
, de Henry Landroit, une manière de retour aux sources et aux origines pour comprendre l'essence "révolutionnaire" de la pédagogie Freinet
La pédagogie Freinet à l'orée des années 1990
, de Jean Astier, la pédagogie Freinet d'aujourd'hui, en classe maternelle, comme à n'importe quel niveau
Les Invariants ont 33 ans
, une réflexion sur les invariants pédagogiques de Célestin, pour affirmer leur actualité
Les invariants pédagogiques… ,
un échange sur la liste Freinet, à partir de l'apparente contradiction de l'invariant sur le travail-jeu par rapport avec les pédagogies nouvelles

Vidéothèque
, un descriptif des divers vidéos ou films existants sur la notre pédagogie
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